Hodina prírodovedy vo 4. ročníku bola tentoraz plná objavovania a zážitkov. Žiaci spoznávali vývin človeka hravou formou – strihali názvy jednotlivých štádií, ukladali ich do farebných chodníčkov a skladali obrázky do správneho poradia.
Najväčší úspech mala dramatizácia, pri ktorej pomocou rekvizít predstavovali rôzne obdobia života. Trieda sa na chvíľu premenila na malé divadlo plné smiechu a potlesku.
Na záver si poznatky upevnili vytvorením pojmovej mapy. Hodina bola plná nadšenia, smiechu a aktívneho zapojenia všetkých žiakov. A keď na jej konci zaznela veta: „Tak takto by sa mala učiť každá hodina!“, bola to tá najkrajšia spätná väzba, akú si môže učiteľ priať.
Mgr. Kavčiaková
